Escuelas charter
U.S. Department of Education

Escuelas charter

Las escuelas charter son escuelas públicas independientes creadas y dirigidas por padres, educadores, líderes comunitarios, empresarios de educación y otros.  Operan con un contrato, o "carta constitutiva" (charter), otorgado por una agencia pública, tal como una agencia de educación local o estatal, una institución de educación superior o una municipalidad. Si la escuela no cumple con los criterios establecidos en su carta constitutiva, la agencia que otorgó la carta de autorización puede cerrar la escuela.  Las agencias autorizadas por el estado para otorgar las cartas constitutivas o contratos a estas escuelas públicas independientes, según se establezca en las leyes estatales correspondientes, tienen la responsabilidad de garantizar que las escuelas charter cumplan con las disposiciones de responsabilidad y evaluación por exámenes anuales dispuestas en la ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás. 

La Ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965, reautorizada como la Ley Que Ningún Niño Quede Atrás nombra las escuelas charter como opción en la libre elección de escuela para los alumnos que asisten a escuelas que necesitan mejoramiento, acción correctiva o reestructuración, porque ofrecen una alternativa viable a las escuelas públicas del sistema convencional.  Es más, el desarrollo de las escuelas charter tuvo su inicio en la década de los años noventa como un medio de brindar mayores opciones a los padres dentro del sistema de escuelas públicas.
Aunque algunos estados tienen leyes que promueven el desarrollo de las escuelas charter, otros estados no las tienen. Por consiguiente, las escuelas charter prosperan en algunos estados, mientras que en otros hay pocas o ninguna.  Los padres pueden comunicarse con el departamento de educación estatal para determinar si esta modalidad de escuela está disponible para ellos o para determinar si existe un mecanismo para la creación de tal tipo de escuela en su zona.

 

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  • Topic #: 28022-728
  • Date Created: 12/31/2012
  • Last Modified Since: 09/19/2016
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