Impacto de exámenes estatales
U.S. Department of Education

Impacto de exámenes estatales

Aunque los exámenes pueden ser la causa de mucha tensión nerviosa y estrés en algunos alumnos, la administración de exámenes es un medio normal y esperado para apreciar lo que han aprendido los alumnos.  Las evaluaciones estatales establecidas por la Ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965, reautorizada como la Ley Que Ningún Niño Quede Atrás tienen por propósito ser un mecanismo independiente para esclarecer el nivel de progreso de cada alumno, así como de cada escuela.  Esta información es imprescindible para los padres, las escuelas, los distritos escolares y los estados en su afán de garantizar que ningún alumno--sin importar su raza, su grupo étnico, sexo o el ingreso económico de su familia--se quede atrapado en una escuela que año tras año resulte ser de bajo rendimiento. 

Visite nuestro sitio para más información sobre la Ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965, reautorizada como la Ley Que Ningún Niño Quede Atrás.

Hay varios estados que han recibido las flexibilidades ofrecidas por la administración actual. Las agencias estatales de educación que se apeguen a dichas flexibilidades y reciban dicho alivio, podrían ofrecer otras formas de evaluar a los estudiantes y medir el progreso obtenido por las escuelas.

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  • Topic #: 28022-720
  • Date Created: 12/31/2012
  • Last Modified Since: 04/22/2016
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